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令和5年4月1日より、理科教育センターは北海道立教育研究所教育課題研究部に統合されました。
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研 究 紀 要 第 9 号
平成9年3月発行
<物理>
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バンジージャンンプ方式による無重力実験学習
第3回科学技術体験活動アイデアコンテスト科学技術長官賞受賞
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教員の高校履修科目と物理の好き嫌い
116kb
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科学教育の国際化と情報発進
53kb
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コンピュータを用いた運動の解析
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雪や氷による空気の流れの教材化
38kb
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ペットボトルを用いた一連の物理実験
50kb
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理科におけるマルチメディアの活用
28kb
<化学>
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CODの定量法に関する一考察(その2)
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温度と熱の学習についての検討
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「物の燃え方と空気」における一考察
16kb
<生物>
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ボルボックスの簡易継代培養法
43kb
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ttcを用いた呼吸の実験
63kb
<地学>
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時と暦を教材として扱うためのいくつかの工夫
36kb
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岩石の野外観察トレーニング改善の視点
49kb
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宇宙の構造を考える
<初等理科>
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Special Training Course in Science Experiments in Primary Education
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小学校理科実験の手引き
<平成8年度長期研修員報告>
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「光と音・力と圧力」に関する自作実験器具の工夫
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「電気分解とイオン」における実験の検討
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花粉管の観察と教材化の研究
67kb
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中学校第2分野(生物)における身のまわりの素材の教材化の検討
62kb
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地域地質素材の教材化
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地震波を視覚化するモデル実験
平成9年度(第29回)東レ理科教育賞本賞受賞
キャビネット
アドレス
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研究紀要
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作成日
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北海道立教育研究所
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附属情報処理教育センター
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北海道立特別支援教育センター
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北海道高等学校理科研究会
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北海道中学校理科教育研究会
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北海道小学校理科研究会
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北海道生物教育会
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