八島弘典

知識や技能はもとより，思考力・判断力・表現力，学ぶ意欲などを含めた「確かな学力」を育成することが求められている。そのためには，どのような授業をデザインしたらよいか。学校において，様々な取組がなされているが，ここでは，「学ぶ意欲を育む学習指導」と「授業者の自己評価」の観点から，授業づくりを考える。

［キーワード］授業づくり　学ぶ意欲を育む学習指導　授業者の自己評価

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