| 八重樫 義孝 |
| 子供が物が溶けている現象を解明しょうとする追求する過程は、素材や場の設定に仕方によって大きく異なってくる。物のとけ方の学習では、ミョウバンや食塩などの結晶を見ることから発展させ、子供の関心・意欲を喚起し、固体の溶け方や再結晶など数多くの観察、実験が行われる。ここでは、「物のとけ方」の観察、実験を進める上での実験器具の取り扱いや取り扱う試薬について考察した。 |
| ［キーワード］ 小学校 理科 Ｂ領域 物のとけ方 実験器具 試薬の調製 |
| 本文 PDFファイル（393ＫB) |