市街化地域における地質素材の教材化
札幌市の大地の生い立ちを探る学習を例として−
前田 寿嗣
 岩石や地層の学習では、野外実習・観察などで、生徒が直接自然の事物や現象に接することが重要である。しかし、大都市では地質素材の観察に適した露頭は皆無に等しい。このような状況の中で、市街化地域において大地の生い立ちを示す地質素材や地質情報を見いだし、それらの教材性と教材化について検討を行った。

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