デジタルコンテンツ活用授業例

校　種	高等学校			教科・科目	理科・地学ⅠＢ（地学Ⅰ）
単元名	大気の熱収支と大気の運動
本時の目標	北海道の冬の気象				・典型的な冬型の天気と気圧配置について理解させる。・北海道各地の冬の気象について、地域による違いとその　理由について認識させる。

活用コンテンツ

コンテンツ１
ドライアイスとお湯で作った雲を北海道の地形モデルの上に流し、その動きから北海道の冬の気象を調べるモデル実験。http://www.ricen.hokkaido-c.ed.jp/digicon/chigaku/kisyou/hokwea/weahok.htm

授業の流れ

展開	活用コンテンツ	準備
・気象衛星が撮影した冬の雲画像から冬の典型的な気象を調べる。
・日本海側と太平洋側の天気の違いについて、その理由を説明する。
・自分が住んでいる地域の冬の天気について、話し合う。
・地域気象のモデル実験のコンテンツを見ながら、北海道各地の冬の天気について、調べる。　(1) 日本海側石狩、空知の雪雲　http://www.ricen.hokkaido-c.ed.jp/digicon/chigaku/kisyou/hokwea/nw.rm		・パソコン・プロジェクター・スクリーン・ポインター
(2) 日本海側　道南の雪雲 http://www.ricen.hokkaido-c.ed.jp/digicon/chigaku/kisyou/hokwea/donan.rm		・パソコン・プロジェクター・スクリーン・ポインター
(3) オホーツク海側の雪雲 http://www.ricen.hokkaido-c.ed.jp/digicon/chigaku/kisyou/hokwea/oho.rm		・パソコン・プロジェクター・スクリーン・ポインター
・北海道の冬の天気について地域による違いとその成因について、、これらのコンテンツを参考にしてまとめる。